아이콘 블록 기반의 직관적인 코딩으로 어린이도 쉽게 로봇을 만들고 제어할 수 있습니다.
핸즈온캠퍼스 저학년 SW & AI 활용 수업은 스파이크 에센셜과 로보라이즈잇 더블파워 커리큘럼 사용하여 학생들은 각 수업에서 다양한 로봇 섀시와 조작기의 기능을 조사하고 다양한 기술 솔루션은 학생들의 창의성을 고취하고 확장하는 데 도움을 줍니다.
레고® 에듀케이션 에센셜과 로보라이즈잇 에코팀 커리큘럼을 활용해 헉생들이 지구 온난화와 환경 오염 문제를 해결하기 위한 육상, 수중, 공기 중의 환경 개선에 활용할 수 있는 로봇을 제작하고 문제 해결 과정을 경험해보며 미래 세대에게 요구되는 피지컬 컴퓨팅적인 사고를 경험하고 관심을 가질 수 있도록 합니다.
차시 | 주제 | 모형 | 학습 내용 | 기계(M) / 프로그래밍(P) 요소 |
1월 | FootBall- 로봇 축구 선수 | ![]() | •로봇의 종류와 역할, 특징 •로봇 제어 프로그래밍 | •M : 2륜 섀시, 범퍼 •P : 동작, 메시지 |
2월 | VacuBot– 로봇청소기 | ![]() | •최적의 이동 경로 •움직이는 궤적 생각하기 •자율 구동 | •M : 2륜 섀시, 벨트 드라이브 •P : 동작, 메세지 |
3월 | Sumo- 트윈 스모 | ![]() | •수동 로봇 제어 •스모 로봇의 요구 사항 | •M : 모터, 범퍼 •P : 동작, 메세지 |
4월 | CrazyOctopus– 회전목마 | ![]() | •다른 동작의 두 모터 •동작 후 제자리로 • 부드러운 가속과 부드러운 정지 | •M : 모터, 속도 •P : 모터, 메시지, 사운드, 변수 |
5월 | Walker– 택배원 | ![]() | •로봇의 다리 움직임 이해 •다리의 올바른 초기 위치 설정 •자율 주행 | •M : 모터, 동작 •P : 모터, 동작, 초기위치, 요 각도 |
6월 | PrintMax– 기념품용 프린터 | ![]() | •회전을 병진운동으로 •초기위치 설정 •수평, 수직 동시 이동 | •M : 모터, 허브 •P : 모터, 동작, 반복, 메시지, 녹음 |
7월 | Picker-청소 로봇 | ![]() | •벨트드라이버에 의해 회전 전달 •로봇 이동 시 매니퓰레이터 작동 | •M : 2륜 섀시, 고무 변속기, 매니퓰레 이터 •P : 모터, 동작, 매세지 |
8월 | Rush– 경주 로봇 | ![]() | •수동 제어 •배터리 충전과 소모 및 에너지 소 비 | •M : 2륜 섀시, 바퀴 •P : 동작, 메시지, 연산, 허브 라이트, 자이로스코프 |
9월 | Emoji– 로봇 아티스트 | ![]() | •로봇 동작에 따른 마커 그림 •마커 홀더 위치에 따른 변화 | •M : 2륜 섀시, 마커 •P : 동작, 메시지, 반복 |
10월 | PizzaBot– 피자 배달 | ![]() | •자율 피자 배달 프로그래밍 •회전의 정확성 | •M : 모터, 자동 하역 •P : 동작, 메시지, 반복 |
11월 | TeamRunner– 팀워크 | ![]() | •각기 다른 임무 수행 •여러 개의 로봇이 하나의 팀 •두개의 허브로 하나의 로봇 구동 •팀원과 협동하여 동작 | •M : 2륜 섀시, 조작기 •P : 동작, 모터, 메시지 |
12월 | BocaChica– 로봇 대회 | ![]() | •로봇을 조립하고 미션에 맞게 직 접 팀원들과 논의 후 수정 •미션 수행 후 점수 및 시간 채점 | •M : 2륜 섀시, •P : 동작, 메시지 |